脚手架当黑板，爆破模型当教具，工程师当助教。江汉大学副校长贾永胜带着土木、安全、电子信息三个专业的师生，把精细爆破全国重点实验室的野外试验场变成课堂。
这片800亩试验场是国内爆破行业唯一的国家级实践教育基地，学生在此完成从实验设计、装药操作到数据采集、效果分析的全流程实训。
这一幕，正是江汉大学牵头的2025年湖北省高等教育教学成果奖特等奖——“精细爆破筑基、五元协同托举”教改成果的生动实践。这份成果不是单一实验室的闭门探索，而是一场系统性育人重构，把国家重大需求嵌入培养方案，把重大工程转化为教学场景，把高端科研平台开放为育人载体。
精细爆破全国重点实验室野外试验场现场教学。受访者供图
“1+5+X”专业集群与课程群双轮驱动
爆破从来不是单一技术。一次安全可控的爆破作业，需要坚实的力学基础、严密的安全保障、可靠的智能管控。传统培养模式常将爆破划为孤立方向，容易出现“学爆破不懂安全，研力学不涉工程”的短板，学生进入现场后难以快速适配。
团队开出的破题路径，是构建以精细爆破为核心的“1+5+X”专业集群，配套链式课程群，实现双轮驱动。“1”即精细爆破核心主攻方向；“5”涵盖土木工程、安全工程、弹药工程与爆炸技术、采矿工程、工程力学五大支撑专业；“X”是紧跟国家工程任务持续生长的拓展方向，面向高原隧道、深海开采、城市建(构)筑物拆除、应急抢险等场景不断延伸。课程体系同步打破单科割裂模式，沿着岩石力学、爆炸物理、装药结构、起爆网路、振动监测、环境控制形成完整知识链条。
一名参与实景课堂的学生说：“传统课堂知识较为碎片化，跨学科实景教学，帮助我们把多门课程的核心内容融会贯通。”课程保持动态迭代，工程提出什么新需求，专业就拓展什么方向，课程就增补相应教学模块。
“爆破行业长期存在‘有行业、无专业’的育人短板，这正是我们搭建多学科交叉专业集群的出发点。”贾永胜介绍。改革实施后，学生跨学科积极性显著提升，毕业生既吃透爆破底层原理，又能熟练运用多学科工具解决复杂工程问题。
五元协同，把工地变成第一课堂
贾永胜在精细爆破全国重点实验室野外试验场现场教学。受访者供图
完善的培养体系，离不开长效机制支撑。团队创新构建“高校课堂、科研平台、头部企业、行业协会、数智平台”五元协同育人机制，打通从理论学习到工程实战的完整链条。
校内课堂夯实基础，邀请院士走进课堂授课，开设真实工程复盘课程，低年级学生也能接触行业前沿。精细爆破全国重点实验室、爆破工程湖北省重点实验室面向本科生开放，推动学生早进实验室、早进科研团队、早进课题研究。
真正的实战课堂设在工程一线。武汉爆破有限公司等行业龙头深度参与人才培养，企业总工一线带教、校内科研导师把关指导，学生全程“真题真做”，独立完成参数计算、数值建模、起爆方案编制全流程。鄂州花湖国际机场“三山降高”爆破工程中，2号山体爆破点距离高铁轨道最近仅60米。团队依托自主研发的数码电子雷管精确延时系统，在0至16000毫秒区间优选延期时序，将邻近高铁隧道爆破振速控制在1厘米/秒以内，确保保护对象安然无恙。一名在现场跟学的研究生感慨：“教学、科研、产业资源深度融合，也让我们更加明晰新时代爆破领域卓越人才的使命担当。”
行业协会同步将规范标准融入教学，实现工程能力评价与培养环节有效衔接。依托数智虚拟平台，还原高原隧道、核电站拆除等高风险场景，企业导师在线评审学生设计方案。数字建造与爆破工程学院院长孙金山介绍，正是这套交叉融合的育人平台，吸引越来越多优秀青年教师选择扎根江大。
思政铸魂与数智赋能双融双促
体系搭建之外，课程、教材、案例资源建设是落地见效的根基。
思政教育拒绝生硬贴标签。中国工程院院士谢先启说：“爆破是瞬间的艺术，只有‘1’和‘0’的区别，不是成功就是失败。”这句话被融入“精绣河山”主题思政大课，炸药能量兼具破坏力与建设力，爆破人的初心底线一刻不能偏移。2013年沌阳高架桥爆破拆除，采用逐跨延时起爆技术，3.5公里桥体24.77秒有序塌落，同步实施水雾降尘，周边路灯、管线完好无损。高原铁路施工现场，科研人员克服高地温、缺氧等恶劣条件反复调试参数。
“爆破一秒钟，背后十年功。”这份“十年功”沉淀下来的经验，被系统转化为教材内容、虚拟仿真实验项目和教学案例。一项工程完工后，教研团队第一时间复盘梳理，把技术难点、优化方案、经验教训提炼入库，教材动态修订，告别多年一成不变的旧模式。依托VR仿真，学生可沉浸式观察百米建筑塌落全过程，直观查看应力波传播规律。高危、难以开展实体的实验，先通过虚拟仿真反复推演。团队归集花湖机场、白鹤滩水电站、沌阳高架桥等600余项重大工程，建成案例库，把电子雷管“中国芯”、爆破振动智能监测等自主创新成果写入教材。
惊雷一瞬，见微知著。重构专业版图，绘就卓越人才培养“施工图”；打通育人链路，让课堂直通重大工程现场；淬炼教学资源，让每一堂课都对标国家战略需求。江汉大学以一场扎根行业、面向实战的教育改革，交出一份卓越爆破人才培养的湖北答卷。(黄俊 李莎)
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